放課後遊びやめます宣言。～トライ&エラーのすすめ～

クラスで行っている係活動。

決まった仕事を行う当番活動とは違い、係活動は実に自由です。

子どもたちがさまざまな企画を考え、提案し、活動していきます。

週一回の係会議を行い、先週の成果とこれから行うことをクラス全体で共有します。

成果は私が貼る☆シールの数で示されます。

そう。

係活動は、起業のようなものだと、子どもたちには話しているのです。

「クラスの仲を深める係」が企画した放課後遊びは、昨日、さんざんな結果に終わったようで…

参加者はたった5名。

係の子どもたちが考えたスーパーだるまさんがころんだが、5人で盛り上がるはずもなく…

今日の朝の会の連絡で、係の子が不服そうにこう話しました。

「昨日は5人しか集まらず、スーパーだるまさんがころんだはできませんでした。もう放課後遊びを企画するのはやめます。」

みんな「……はい。」

え！？((( ；ﾟДﾟ)))やめちゃうの！？

一回しかトライしてないのに！？

しかも、みんな、それでいいの！？

「いつも言っている通り、係は会社です。目的は、このクラスや学校を、今よりもより楽しく、より有意義なものにすることです。

たとえば、お菓子を作って売る会社をつくったとします。まず始めに、チョコ菓子を作って売ってみた。でも、あまり売れなかった。だから、明日からポテトチップスを作ります。それでうまくいくと思いますか？」

「チョコが売れなかったとき、次にしなきゃいけないのはなんだと思いますか？」

子どもたちは首をかしげながら考えます。

「もっと美味しいチョコをつくるとかですか？」

「うーん。チョコという部分を変える必要があるかどうか、分からないよね。美味しいチョコをつくるでもいいと思うけど、じゃあ、もっと美味しくするにはどうしたらいいんだろう？」

あ！と何人かが手を挙げました。

「聞きます！食べた人に！アンケート調査をします。」

「美味しいチョコとの違いを研究します！」

おぉーー！と歓声が上がりました。

「昨日5人しか集まらなかった原因を調査しましたか？曜日のせいですか？遊びの内容のせいですか？宣伝は十分に行いましたか？そもそも、クラスの仲を深めるのに、放課後遊びはどれだけ有効だと考えますか？クラスのみんなは、放課後遊びをどう考えているのでしょうか？

何もしないでただやめます、というのは、もったいないように思います。」

トライ&エラーのすすめ。

トライして失敗してからが勝負！

失敗を繰り返し、失敗から学ぶこと。

来てくれないみんなが悪い

→みんなに来てもらうために自分達に何ができるか

この発想の転換は大切です。

私も日々、トライ&エラーの繰り返しです。